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O que entregamos para mediadoresfacilitadores professores

O pressuposto para a educação sobreviver, crescer e se desenvolver num ambiente de constante mudança é contar com professores/facilitadores/mediadores que ensinam e atuam a partir das múltiplas inteligências, de forma a levarem as pessoas, individualmente ou em grupo, a tornarem-se “donas do próprio destino”, automotivadas, conscientes de seus anseios e protagonistas em busca da sua realização.

Diante desse paradigma, torna-se emergente e necessária a utilização de ferramentas mais existenciais do que técnicas e de conceitos que integrem em uma visão inovadora as individualidades humanas e as de aprendizagem formal.

Nesse contexto, a atuação do professor/mediador/facilitador é fundamental para que as escolas aprendam a autossustentar seus processos de mudança a partir de seus próprios talentos internos. O objetivo básico deste programa intensivo é qualificar profissionais para o apoio e a condução de processos de mudança ou quaisquer outros que tenham como pressupostos o desenvolvimento de pessoas para conviver e serem agentes de mudança no futuro, capazes de sustentar seus sonhos e objetivos.

Para isso, propomos um programa modular, baseado na aprendizagem por meio da mediação com jogos, com as seguintes finalidades:

01.

Apresentar aos participantes um mapa conceitual integrado das dinâmicas individuais, de grupos e de organizações, tendo como “pano de fundo” os processos de transformação da percepção da educação;

02.

Desenvolver nos participantes as múltiplas inteligências e as capacidades para diagnosticar e apoiar processos de mudança na educação local em suas escolas.

03.

Habilitar os participantes a desenvolverem e operacionalizarem instrumentos e abordagens para planejar, conduzir e/ou apoiar processos de mudanças

04.

Propiciar um ambiente rico de troca de experiências entre participantes de diferentes escolas/ ou on demand, de forma a potencializar o processo de aprendizado conceitual e prático

05.

Indicar ao participante um caminho de autodesenvolvimento, no qual a excelência pessoal (física, psíquica e espiritual), a qualidade de vida (no trabalho e na família) e o autoconhecimento sejam a base da qualidade profissional para os processos de intervenção nas escolas

Formação de • professoresmediadoresfacilitadores

Com o intuito de dar ao programa características de um processo de desenvolvimento integrado, propomos um conjunto de seis módulos, de seis dias de 04 horas por módulo, com intervalo de 15 dias entre eles:

  • A transformação da educação;
  • A essência da educação;
  • O ser humano e seus propósitos apoiados pelas múltiplas inteligências;
  • A prática do jogo no ambiente de educação;
  • BNCC e o uso de jogos no processo de desenvolvimento e prática (indicadores da qualidade do processo utilizando jogos);
  • A prática do jogo no ambiente de educação.
O que entregamos para criançasjovens

Construímos Ludotecas – uma coleção de jogos de tabuleiro e quadrinhos, selecionados estrategicamente por etapa de aprendizagem de crianças e jovens – para mediação de aulas mais lúdicas e interessantes. A partir do conteúdo registrado pelos professores em um nosso APP geramos análises baseadas nas múltiplas inteligências – uma teoria desenvolvida por uma equipe de investigadores da Universidade de Harvard, liderada pelo psicólogo Howard Gardner, que busca descrever o melhor conceito de inteligência – que apoiam pais, professores e escolas no desenvolvimento de alunos.

Por que são importantes?

Como seria se o conceito de “aprender fazendo” fosse uma realidade em todas as escolas? E se nossos alunos fossem avaliados também por indicadores qualitativos como nível de criatividade ao solucionar problemas, capacidade de argumentação e negociação, habilidade no uso do conhecimento formal adquirido? Ao utilizarmos jogos de tabuleiro no processo de aprendizagem das escolas fazemos com que a educação formal e informal caminhem juntas, melhorando assim, além do processo educacional, entre outras coisas, a relação entre professores e alunos.

Tangibilizar atividades lúdicas, mapeando o desempenho dos alunos e dando às escolas, professores e pais a oportunidade de conhecer de forma aprofundada o desempenho de suas crianças e jovens nas diferentes inteligências traz um novo patamar de visão de aprendizagem. Aqui não tem aluno bom e ruim, tem aluno que se destaca mais em uma inteligência do que em outra e que pode desenvolver o que for considerado importante. A escola e os pais, em parceria, escolhem quais de nossos produtos e serviços desejam utilizar para cada perfil de sala, aluno e metodologia. Não temos uma receita, temos um caminho e nesta jornada estamos juntos:

Ludoteca

É o conjunto de jogos de tabuleiro e quadrinhos, estruturado a partir de cada etapa de aprendizagem, acompanha vídeos de como jogar, ficha de inteligências por jogos e manual online e físico de como utilizar por meio de metodologias que apoiam o professor em sala de aula e a escola e os pais na análise do desenvolvimento dos alunos;

O app

Aplicativo que é alimentado pelas dinâmicas realizadas em sala de aula a partir dos jogos de tabuleiro e quadrinhos e que, por meio de inteligência estatística, realiza análises de evolução dos alunos nas múltiplas inteligências;

Apoio e Suporte

Habilitar os participantes a desenvolverem e operacionalizarem instrumentos e abordagens para planejar, conduzir e/ou apoiar processos de mudanças;

Serviço de acompanhamento de desenvolvimento

Equipe com mais de 14 anos de experiência em desenvolvimento de competências para jovens e crianças que apoia o processo de desenvolvimento de inteligências específicas quando necessário;

Relatórios e feedback personalizados

Reuniões com pais e equipes de professores para análise e apoio no desenvolvimento de alunos e/ou grupos de alunos com necessidades específicas;

Treinamento e desenvolvimento de
professores/facilitadores/mediadores

A Ludo Academy acredita muito na importância do papel do professor e, para isso, preparou um processo de desenvolvimento completo na aplicação e mediação de jogos de tabuleiro, utilização do APP da Ludo e aprofundamento nas múltiplas inteligências;